Desarrollo Curricular y Aulas Digitales

EXPOSICIÓN COMPETENCIA DIGITAL DEL ALUMNADO DE PRIMARIA ("EQUIPO JÁ") Los objetivos a conseguir son: Dar a conocer las implicaciones educativas de las TIC para incorporarlas en la vida diaria  Analizar los aspectos que afectan en la dinámica educativa  Introducir elementos innovadores. El avance de la sociedad ha afectado a nuestra forma de relacionarlos, lo que ha supuesto modificaciones en los contextos educativos y en los métodos de enseñanza y aprendizaje. La nueva educación ha de tener en cuenta la alfabetización digital a través de internet y las herramientas 2.0, para conseguir el desarrollo de la competencia digital. INCORPORACIÓN DE LAS TIC A LA DOCENCIA Hay ventajas : La innovación que supone en la sociedad. El aumento de la posibilidad de comunicación e interactividad. E inconvenientes : El coste elevado de los equipos informáticos. La negación por parte de los profesores, porque deberían formarse más. El exceso de información e

E L C I N E M A http://edu.glogster.com/glog/el-cinema/2lieqir3gsp En este Glogster se trabajan algunos aspectos de la gramática y del léxico valenciano. Como se puede observar, el tema principal de este Glogster es el cine, por tanto, se pretende introducir a los alumnos vocabulario  relacionado con él, como por ejemplo, actor, director... para ello, se ha introducido un texto inicial titulado "el somni de Carles", donde se nos introducen los aspectos gramaticales y léxicos que se van a tratar.  En primer lugar, trabajamos el léxico sobre el cine, y en el Glogster encontramos enlaces a Drive a una presentación, donde con imágenes y las palabras que las definen se les ayudará, a través de la pronunciación de la maestra o maestro, a aprender la correcta pronunciación de la palabra concreta, además también hay enlaces para trabajar ejercicios sobre el léxico estudiado. Después se trabaja el verbo "veure" en las formas verbales de presente, pasad

https://storybird.com/books/bowie-ya-no-esta-solo/?token=nquyuksucz Bowie es el protagonista de este cuento: Es un gatito mimado por su dueña que no consigue aceptar que ya no es el único cuando Salem llega a casa y comienza a quitarle su protagonismo y su espacio... Las compañeras que expusieron el tema relacionado con la fotografía, fotonovela y cuentos presentaron esta página para hacer cuentos propios. Cuando la vi me pareció muy interesante e hice en cuanto llegué a mi casa una pequeña prueba a ver cómo funcionaba. Finalmente, acabó saliendo un cuento tal que así, donde el protagonista es mi minino.  Por ello, me ha parecido que podría ser interesante compartirlo en el blog para que quien lo visite pueda ver lo fácil y rápido que es crear un cuento para tus alumnos, pues las ideas van surgiendo solas con ayuda de las fotos que nos ofrece el programa. Sin embargo, como crítica he de destacar que es muy complicado buscar fotos del mismo personaje, por eso, a lo la

EXPOSICIÓN LA IMAGEN FIJA EN LA ENSEÑANZA, FOTOGRAFIA, FOTONOVELA Y PÓSTERS Y MURALES ("UP") PROCESO DE DISEÑO El proceso de diseño de un trabajo se divide en las siguientes partes: Planificación Repartir el trabajo Establecer un calendario de trabajo Búsqueda y síntesis de información Utilizar diversa fuentes Sintetizar Pensar cómo queremos estructurar el trabajo Diseño y publicación Evaluación Destacar la vistosidad Auto-evaluación, evaluación entre iguales y evaluación del profesor. FOTOGRAFIA Aprender a través de fotografías es mucho más motivador. Vídeo. Historia de la Fotografia                           Fotografiar es DIBUJAR CON LUZ. Los primeros en fotografiar con "cámaras oscuras" fueron Arquímedes, Da Vinci, Anastasio, Giovanni de la Porta , cada uno en su tiempo. Luego, se utilizó polvo que en contacto con la luz se oscurece, luego se utilizó otro producto que funcionaba en contacto con el agua, y después la

RINCÓN DEL PENSAMIENTO CRÍTICO LA EDUCACIÓN QUE IMPARTEN LOS PADRES A SUS HIJOS               En el Rincón del Pensamiento de hoy, el profesor nos ha mostrado el vídeo donde se ve como, en medio de un partido de fútbol entre dos equipos juveniles locales, algunos padres de ambos equipos comienzan una pelea a nivel físico, golpeándose y amenazándose entre ellos. El motivo de la disputa se desconoce con exactitud, pero se cree que es por una decisión del árbitro con la que algunos progenitores del equipo contrario no estuvieron de acuerdo, y no dudaron en provocar un enfrentamiento con los progenitores de los niños del otro equipo. Este comportamiento es vergonzoso , tanto por la educación y el ejemplo que dan a sus hijos como por ellos mismos, pues a esas edades, deberían de pensar en inculcar a sus hijos el placer por el deporte, educándoles para trabajar en equipo y para asumir las derrotas, no en ganar a toda costa ni en no respetar las decisiones de quien las toma en es

Mujeres Disney by Nerea Coronado CLICK AQUÍ para acceder a la web.  Estoy enamorada de Disney, desde muy muy muy pequeñita. Uno de los mejores recuerdos de mi infancia son las tardes viendo películas, una y otra vez, hasta que la cinta de VHS se rompía de tanto rebobinarla... Por eso, a través de la página Mural.co   he construido un mural sobre un tema que, desde mi punto de vista, es muy interesante.  Cuando eres pequeña y ves una película de princesas no te paras a pensar en cómo se trata a la mujer en la trama, pero cuando creces y empiezas a adquirir diferentes valores, sobre todo de igualdad entre el hombre y la mujer, te das cuenta de lo machista que es el papel que desempeñan algunas de las princesas Disney. Por supuesto, en tu infancia eso te da igual, porque te encanta ver los distintos vestidos que lleva, como cambia de peinado, las canciones y como al final "fueron felices y comieron perdices", que es lo que siempre se espera de una película

EXPOSICIÓN LAS TIC Y LA INCLUSIÓN EDUCATIVA (AEQUALITAS) Que la educación inclusiva se trabaje junto a las TIC es una necesidad para todos los alumnos en el aula ordinaria, tanto para los alumnos con discapacidades físicas o mentales como para los alumnos que no presentan ninguna.  Las TIC se ocupan de aportar las respuestas pertinentes a la amplia gama de necesidades del alumnado en la escuela y fuera de ella. Además, lo que se pretende con ellas es que sean ellos los que aprendan, independientemente de sus características culturales y sociales, incluyendo también a los niños con discapacidades. Lo que la inclusión busca es una igualdad en el aprendizaje para todos los niños, y los maestros somos los encargados de que esto sea posible. Sin embargo, la inclusión educativa a través de las TIC no ha sido tan fácil como se esperaba, pues algunas veces no han favorecido el aprendizaje de la forma en la que se pretendía, porque se han levantado una serie de barreras , como po

ENLACE DIRECTO al artículo "Ser Maestro" por el escritor Máxim Huerta.  Siempre me ha encantado la forma en la que este hombre expresa la esencia de los lugares que visita con palabras, transportando allí sin haber estado, pero sobre todo la forma en la que añora siempre París cuando no está allí.  Su lugar favorito allí es la librería "Shakespeare & Company", un lugar mágico, del que no se puede olvidar quien ha ido allí. Al entrar ya ves que es un lugar sin comparación, pero cuando subes las escaleras y oyes el piano te sientes en un lugar a principios del siglo XX, y parece que te vas a encontrar a Hemingway sentado enfrente de la máquina de escribir.  Por motivos así, es uno de mis escritores favoritos.  Así pues, cuando me encontré con este artículo relacionado con mi futura profesión me hicieron falta segundas para clickar sobre él y sumergirme en sus bellas palabras.  "Raúl Bermejo , en su libro " Ser maestro" , cuenta m

RINCÓN DEL PENSAMIENTO ¿Están nuestras ciudades actuales urbanizadas/construidas para los niños? Vídeo 1. Francesco Tonucci y la ciudad de los niños como espacio público para todos Para el autor si los niños están encerrados en la casa se dice que la ciudad esta enferma. Francesco Tonucci ha creado el "Proyecto la ciudad de los niños" que se está llevando a cabo en lugares como España, Italia y Latinoamérica. Desde hace varios siglos, los adultos han pensado en una ciudad para adultos, y después de la guerra, en una ciudad para adultos y trabajadores. Sin embargo, cuando un niño piensa en una ciudad se preocupa de los otros niños, de sus hermanos, de los extranjeros... porque para ellos eso es necesario para considerar el espacio como una ciudad. La propuesta de Francesco es para los alcaldes a los que incita a asumir a los niños como parámetro de evaluación y cambio de las ciudades. Obviamente, detrás de esto hay un conocimiento: "Una ciudad es adecua

EXPOSICIÓN LA ORGANIZACIÓN DE LAS TIC EN LOS CENTROS DE PRIMARIA (La Coca de Aspe) 1. MARCO NORMATIVO En la LOE se plasma la importancia que tiene la formación digital para la formación de los alumnos. Para empezar, nos hablan de la importancia de que los alumnos estén relacionados con las TIC desde muy pequeños, pues cuando sean mayores se desenvolverán mejor cuando estén trabajando con ellas. La LOE también dice que los alumnos tienen que ser conscientes de la importancia de las TIC. Además, es la Competencia nº4 de las competencias clave. Después, nos han presentado la página web  EducaLAB , que es una página de formación dirigida a los profesores. Dentro de ella encontramos: EduPills , que enseña curiosidades sobre las TIC.  EnDirecto , que son cursos en directo sobre el uso de las TIC en colegios.  AprendeIntef , donde encontramos cursos en línea para mejorar la manera de dar las clases a través de las TIC.  InternetenelAula, donde lo más important